tôi yêu em văn 11

1.1. Tìm hiểu chung

a. Tác giả Pu-skin

• A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin (1799 - 1837).
• Được sinh đi ra vô một mái ấm gia đình quý tộc nhiều năm ở Mát - xcơ - chạm.
• Người bịa hệ thống móng thứ nhất mang lại văn học tập một cách thực tế Nga thế kỉ XIX.
• Các sáng sủa tác của Pu-skin thể hiện tại tuyệt đẹp nhất tâm trạng quần chúng. # Nga khao khát tự vì thế và tình thương.
• Văn chương của Pu-skin là lời nói Nga vô sáng sủa, tinh khiết, thể hiện tại cuộc sống thường ngày một cơ hội giản dị, trung thực.
• Tác phẩm chi biểu: “Tôi yêu thương em”, “Ep-ghê-nhi Ô-nhê-ghin”, “Ru-xlan’’,  “Li-út-mi-la”, “Con váy pích’’, ...

⇒ Nhà thơ lỗi lạc của nước Nga và toàn cầu, được ca tụng là: “Mặt trời của đua ca Nga”.

b. Tác phẩm Tôi yêu thương em

• Hoàn cảnh sáng sủa tác
  • Thời kì sinh sống ở Xanh Pê-téc-bua, Pu-skin thông thường hoặc tiến thoái mái ấm vị Chủ tịch Viện Hàn lâm nghệ thuật và thẩm mỹ Nga nhằm chạm mặt những người dân thực hiện nghệ thuật và thẩm mỹ và cũng vì thế cô đàn bà gia chủ là A. A. Ô-lê-nhia xinh đẹp nhất.
  • Mùa hè năm 1828, Pu-skin ngỏ điều cầu thơm tuy nhiên ko được nường nhận điều.
  • Năm 1829, bài bác thơ Thành lập như chuyện tình đơn phương thu nhỏ.
• Giá trị tác phẩm
  • Tôi yêu thương em là một trong những trong mỗi bài bác thơ tình hoặc nhất của Pu-skin, nó như "viên ngọc vô giá bán vô kho báu đua ca Nga".
• Ý nghĩa nhan đề
  • Trong nguyên vẹn bạn dạng bài bác thơ ko mang tên. Nhan đề “Tôi yêu thương em” là vì người dịch bịa.
  • Trong giờ Nga “явас любил-Tôi yêu thương em” hoàn toàn có thể dịch đi ra giờ Việt là:
    •  Tôi yêu thương chị.
    •  Tôi yêu thương em.
    •  Tôi yêu thương cô.
    •  Anh yêu thương em.
  • Lựa lựa chọn “Tôi yêu thương em” người dịch đang được đạt được nhị điều:
    • Phù phù hợp với sắc thái tình yêu vừa vặn thân thiết, vừa vặn xa cách cơ hội, vừa vặn thắm thiết, vừa vặn dang dở của hình tượng bài bác thơ.
    • Phù phù hợp với một bài bác thơ ghi chép về tình thương lứa đôi.
• Chủ đề bài bác thơ
  • Bài thơ tôn vinh phẩm giá bán trái đất.
    • Con người biết yêu thương say đắm, yêu thương không còn bản thân tuy nhiên cũng khá thành tâm, thắm thiết.
    • Trong tình thương cũng có những lúc khổ đau tuy nhiên trái đất biết nhận toàn bộ khổ đau về phần mình, hợp lý trí thông minh, tươi tỉnh nhằm kìm nén tình cảm- nhất là tình thương đơn phương.
• Bố cục: 3 phần
  • Phần một (bốn câu đầu): Những xích míc xâu xé vô tâm lý hero trữ tình.
  • Phần nhị (câu 5 và câu 6): Thể hiện tại nỗi khổ đau vô vọng.
  • Phần phụ thân (hai câu còn lại): Sự thành tâm vị tha bổng, hùng vĩ của hero trữ tình.

1.2. Đọc- hiểu văn bản

a. Những xích míc xâu xé vô tâm lý hero trữ tình

“Tôi yêu thương em đến giờ chừng đem thể

Ngọn lửa tình không phải đang được tàn phai

Nhưng ko nhằm em nên nhọc lòng thêm thắt nữa

Hay hồn em nên gợn bóng u hoài”

• Hai câu đầu: 
  • Nhân vật trữ tình xưng “tôi” → Sắc thái sang trọng, vừa vặn xa cách cơ hội, vừa vặn thân thiết. 
  • “Tôi yêu thương em”: Lời giãi bày, bộc bạch tình yêu thành tâm, thiết tha bổng.
  • “Ngọn lửa tình”: Hình hình ảnh ẩn dụ → Tình yêu thương cháy rộp, nồng nhiệt độ.
  • Giọng thơ đem sự dè dặt, ngập ngừng vô điều thổ lộ: “có thể”, “chưa hẳn”

⇒ Qua nhị dòng sản phẩm thơ đầu là điều phân trần tình thương thành tâm, khẩn thiết của một ngược tim thủy cộng đồng.

• Hai câu sau: Lí trí
  • “Nhưng” (quan hệ kể từ tương phản) → mạch thơ thay cho thay đổi đột ngột → tạo ra xích míc vô tâm lý, cảm xúc 
  • “Không”: đưa ra quyết định chối vứt dứt khoát.
  • “Bận lòng”, “bóng u hoài”: sự trớ trêu vô tình yêu của những hero trữ tình.

→ Lí trí > < tình cảm

→ Sự day dứt vì thế những xích míc, xâu xé khi ngọn lửa tình thương đang được ngùn ngụt cháy tuy nhiên nên dập tắt tức thì nhằm em ko nên nhọc lòng thêm thắt nửa.

⇒ Vẻ đẹp nhất nhân cơ hội của hero trữ tình: chân thực, thành tâm, biết vượt lên thói vị kỉ nhằm dành riêng sự thảnh thơi. cho tất cả những người bản thân yêu thương.

b. Nỗi đau đớn nhức vô vọng của hero trữ tình

"Tôi yêu thương em lặng lẽ ko hy vọng

Xem thêm: công thức phân tử của saccarozơ

Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen"

• “Tôi yêu thương em” (điệp ngữ): →  khẳng tấp tểnh  tình  cảm với “em”.
• Các hiện trạng cảm xúc: 
  • “Âm thầm”: nỗi nhức lưu giữ kín trong tim.
  • “Không hi vọng”: không hề niềm tin cậy vô côn trùng tình của tớ nửa.
  • “Lòng ghen”: một loại phụ gia nhằm xác minh tình thương mạnh mẽ.
• Nhịp thơ thời gian nhanh, liên tiếp, nhiều chổ ngắt nhịp với những trạng kể từ chỉ thời hạn “khi”, “lúc” → Sắc thái nhiều chủng loại vô tình thương.

⇒ Tình yêu thương đơn phương, mơ ước vô âm thầm, dằn lặt vặt vô vô vọng, khổ đau.

c. Sự hùng vĩ thành tâm của hero trữ tình

"Tôi yêu thương em, yêu thương thành tâm, đằm thắm

Cầu em được người tình như tôi đang được yêu thương em"

• “Tôi yêu thương em” : được tái diễn thứ tự loại 3 nhằm nối tiếp xác minh tình thương “tôi” giành riêng cho “em” là “chân trở nên, đằm thắm”.
• “Cầu em ... em”: Lời cầu chúc thành tâm, hùng vĩ và hàm đựng được nhiều ý vị.
  • “Cầu”: giấu quanh nỗi nhức thương, xót xa cách, hờn ghen tuông nhằm thưa điều chúc mừng hạnh phúc thành tâm.
  • "Như": So sánh → Khẳng tấp tểnh tình thương thành tâm, ko lúc nào lụi tắt vẫn dạt dào, thủy cộng đồng, ... 

→ Biểu hiện tại của một nhân cơ hội cao thưọng, vị tha; một tình thương đem văn hoá.

⇒ Bài thơ nhường nhịn như thể điều kể từ giã của một tình thương ko trở nên. Nhưng điều kể từ giã ở đầu cuối lại trở nên điều giãi bày, bộc bạch một tình thương thành tâm, hùng vĩ → độ quý hiếm nhân bản thâm thúy.

• Tổng kết

  • Nội dung

    • Bài thơ ngấm đượm nỗi sầu của một côn trùng tình đơn phương tuy nhiên là nỗi sầu vô sáng sủa của một tâm trạng thành tâm, mạnh mẽ, nhân hậu

  • Nghệ thuật

    • Ngôn ngữ thơ giản dị, vô sáng
    • Điệp khúc "Tôi yêu thương em" vừa thâm thúy lắng vừa vặn thiết tha bổng phủ rộng toàn bài bác thơ
    • Chất thơ toát đi ra kể từ xúc cảm thành tâm, nồng thắm, mãnh liệt

Ví dụ

Đề : Qua bài bác "Tôi yêu thương em", trình diễn tâm trí của anh/chị về tình thương thời ni.

Gợi ý thực hiện bài

• Mở bài

  •  Giới thiệu tác giả: Được coi là "Mặt trời của đua ca Nga".
  • Đối với Puskin "tình yêu thương là ngọn mối cung cấp thẳng nhất của niềm hạnh phúc và khổ đau đời ông". Cùng với "Gửi K", "Tôi yêu thương em" là một trong mỗi kiệt tác thành công xuất sắc của Puskin ở chủ đề này.
  • Đọc "Tôi yêu thương em", tớ cảm biến được một tình thương thành tâm, hùng vĩ tuy nhiên cũng ko xoàng xĩnh phần thâm thúy mạnh mẽ và tự tin. Bài thơ khêu gợi cho tất cả những người hiểu tầm nhìn không giống về niềm hạnh phúc vô tình yêu- loại xúc cảm muôn thưỏ vẫn phân bổ trái đất.
  • Liệu tình thương của một người trung niên điểm giang sơn Nga xa cách xôi rộng lớn 2 thế kỷ trước và tình thương của thanh niên lúc này đem gì không giống biệt?

• Thân bài

  • Vài đường nét về bài bác thơ:
    • Xuất xứ: tập luyện "Những nhành hoa phương Bắc".
    • "Tôi yêu thương em" bắt mối cung cấp kể từ những xúc cảm ví dụ trung thực tuy nhiên Puskin đang được trải qua quýt nên đang được thể hiện tại được sự tinh xảo và phỏng thâm thúy của tâm trạng.
    • Nội dung: Diễn mô tả một tình thương tuyệt vọng đem sắc điệu buồn; tuy nhiên hơn hết vẫn chính là ngược tim yêu thương mạnh mẽ và hùng vĩ, nguyện gắng mức độ vì thế niềm hạnh phúc của những người đàn bà bản thân yêu thương.
  • Giải mến định nghĩa tình thương.
  • Tình yêu thương của thanh niên hiện tại nay:
    • Tình yêu thương lãng mạn
      • Do tác động kể từ sách vở, mạng internet... hoặc vô chính vì sự phá huỷ triển của tâm trạng những chúng ta con trẻ ~~> tình thương thông thường song song với việc thắm thiết lắng đọng nhất
      • Tình yêu thương của Puskin cũng khá thắm thiết (những cụ thể thơ: "ngọn lửa tình"...). Nhưng ở thanh niên, cơ hội thể hiện tại sự thắm thiết thông thường đa dạng và lắm sắc color (dường như "loè loẹt" hơn)
    • Nhịp sinh sống vội vàng xô tình nhân → Yêu cuống quýt sinh sống cuồng. 
      • Tình yêu thương tương tự như cây non, rất cần được che chở, nuôi nấng với việc kiên trì cao, vì thế vô tình thương lúc nào cũng đều có thách thức. Nhưng nhiều chúng ta con trẻ lúc này cho tới với tình thương ko như vậy. Họ yêu thương theo đòi hình thức mì ăn ngay lập tức.
      • Nếu Puskin đang được nên đau nhức như vậy, dằn bản thân như vậy vì thế một côn trùng tình tuyệt vọng vô một khoảng tầm thời hạn vô tấp tểnh thì các chúng ta con trẻ thời nay thông thường lao vào một trong những côn trùng tình sét tiến công, mau chính thức, mau kết giục, chia ly.... và tái diễn loại quy trình ấy
    • Trách nhiệm so với tình yêu:
      • Tình yêu thương được cấu trở nên kể từ sự đồng bộ, giao phối nhị tâm trạng. Tình yêu thương mang lại trái đất những xúc cảm lắng đọng cho tới ngất ngây tuy nhiên cũng lắm bao đăng chua cay xót → Đòi chất vấn trách móc nhiệm với những người bản thân yêu
      •  Các chúng ta con trẻ đem ý thức chất lượng tốt thì đều phân biệt được điều này
      • Một số tình huống khác: mối liên hệ dục tình trước hôn nhân gia đình, lối sinh sống cộng đồng, sinh sống demo → Xuất phân phát kể từ tình yêu ko tráng lệ, thiếu thốn tình thần trách móc nhiệm
    • Kết đoạn 
      • Nhận xét cộng đồng về Xu thế tình thương thanh niên lúc này.

• Kết bài

  • Kết yếu tố.
  • Suy nghĩ về của khách hàng về yếu tố.
  • Tình yêu thương của Puskin đem nên một loại tình yêu lạc hậu già nua cỗi hoặc còn lắm điều nhằm mới sau nên suy ngẫm?